Il GdL si pone l’obiettivo di approfondire e rinnovare princìpi, metodi e strumenti dell’educazione e della mediazione in dialogo con la comunità italiana e internazionale, offrendosi come riferimento per i professionisti e gli interlocutori dei musei.
Coordinatrice
Valentina Zucchi | MUS.E
gdl.educazione@icom-italia.org
Membri
Lidia Antonini | Liceo Sansi Leonardi Volta di Spoleto
Desiré Castellani | MUS! Museo di Livigno
Chiara Dell’Utri | Museo diocesano di Monreale
Sara Loreto | Civico Museo Archeologico di Milano
Antonella Muzi | Università degli Studi di L’Aquila
Marilisa Yolanda Spironello | Università degli Studi di Catania
Giulia Stella | Polo Bibliomuseale Regione Puglia
Anna Lucia Tempesta | Polo Bibliomuseale Regione Puglia
Membri attivi nel 2024
Maria Cristina Casali | Liceo Artistico F. Arcangeli di Bologna
Anna Maria Miglietta | Università del Salento
Vincenza Montenegro | Università degli Studi di Bari
Attività
Corso di formazione: Colti, educati, artisti | I musei fra intelligenza artificiale e intelligenza umana | A cura del GdL Educazione e Mediazione nei Musei
Il corso di formazione promosso da ICOM Italia, in collaborazione con MUS.E e ANISA, esplora il rapporto tra intelligenza artificiale, cultura, arte ed educazione. Partendo dal ruolo strategico dei musei nella riflessione sull’AI, il corso approfondisce le sue applicazioni nei beni culturali, il suo impatto sulla fruizione del patrimonio e sulla mediazione museale, nonché il suo ruolo nell’educazione. Rivolto a professionisti museali e docenti, si articola in quattro incontri condotti da esperti, con una prospettiva teorica, etica ed operativa. La partecipazione è gratuita, con obbligo di frequenza (una sola assenza consentita), e prevede il rilascio di un attestato.
Online, Marzo 2025
IMD24 | Musei ispiratori: educare al mondo | Webinar, 20 maggio 2024
In occasione della Giornata Internazionale dei Musei 2024, quest’anno dedicata all’educazione e alla ricerca, l’incontro si rivolge a tutti i professionisti e amanti dei musei per approfondire le prospettive di un’educazione di qualità nei musei. L’impegno quotidiano dei musei si inserisce infatti nella più ampia cornice dell’obiettivo 4 dell’Agenda 2030, Quality Education, teso ad assicurare un’educazione equa e inclusiva e a promuovere l’opportunità di un apprendimento permanente per tutti.
20 maggio 2024
